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28 diciembre, 2011

5 años del blog "Ordenadores en el Aula": un PDF con todas las entradas

Hoy se cumplen 5 años del inicio de este blog llamado "Ordenadores en el Aula". Cinco años no son nada, pero representan en el actual contexto de la red mucho tiempo. En 2006, cuando escribí mi primer post, todavía el fenómeno de los blogs era poco conocido entre el profesorado, apenas se utilizaba el concepto de web 2.0, y las redes sociales aún no habían aparecido. Hoy, en 2011, el fenómeno de la escritura y comunicación pública en Internet es un hecho abundante, cotidiano y creciente. Existen numerosos y variados blogs creados tanto por profesores, por alumnos, como por colegios. Existen numerosos perfiles de usuarios en redes como Facebook, Twitter o Google + (sin olvidarnos, que los estudiantes están sobre todo en Tuenti). Recursos como Youtube, Slideshare, GoogleDocs, etc., son habituales en las prácticas docentes en el aula. Existen redes sociales educativas tanto del profesorado -muchas en plataformas como Ning, Groups o Elgg). Herramientas para el eLearning o LMS como Moodle están extendidas en gran parte de las instituciones educativas de nuestro país, sea en Universidades como en centros de educación básica y secundaria. 
En definitiva, el panorama de las TIC y la Educación es hoy muy distinto al de hace cinco años.

Para "festejar" este pequeño cumpleaños del blog, he elaborado un "book" o "libro" con todas las entradas publicadas desde aquel 28 de diciembre de 2006 hasta el día de hoy de 2011. He utilizado una herramienta gratuita llamada Blogbooker que permite en breve tiempo transformar todas las entradas de un blog en un documento PDF.

El libro o book "Ordenadores en el Aula" tiene casi cuatrocientas páginas (y eso que está formateado en doble columna) donde los post están agrupados temporalmente por años y meses. El índice inicial ofrece el listado de los títulos de cada entrada conectada hipertextualmente con su contenido. Al ver los títulos de las mismas he podido reconstruir no sólo las noticias o eventos que he difundido o en los que he participado, sino sobre todo la reconstrucción de cómo ha ido evolucionando mi pensamiento con relación a los usos educativos de la tecnología digital.

Acceso al book ORDENADORES EN EL AULA (ahora funciona, aunque tarda un poco en descargarse, paciencia)






19 octubre, 2009

¿Te imaginas que te despidan porque usas un blog con tus estudiantes?

Hace pocos días leí, con sorpresa y desconcierto, una noticia titulada Despiden a un profesor por usar el 'blog' para dar clase en el periódico EL PAIS. Me llamó la atención de que el uso de una herramienta o técnica concreta (en este caso un blog) pudiera ser un argumento para despedir a un docente. Quise suponer que habría también otras razones de índole profesional. Algo raro pasaba (eso pensé) y me puse a leer el artículo.
Su lectura me produjo más desasosiego.

En la noticia se recogen declaraciones tanto del director del centro que despide
... el director del centro explicó a este diario que no tiene nada en contra de utilizar el blog como "una herramienta más" dentro del aula, pero no en que se convierta "en el único instrumento para dar clase"

como del profesor despedido:
... la versión del docente es diferente. Jon Bustillo, que es profesor de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad del País Vasco (UPV), asegura que el blog era una herramienta más para dar la clase, pero no la única.

No lo entendía. Estaba desconcertado. ¿Qué es lo que se está cuestionando? ¿Si un blog debe ser el eje o centro del método de enseñanza, o de si solo debe ser un complemento de apoyo para la enseñanza tradicional? ¿Se discute la "cantidad" de uso de Internet en la docencia presencial?

A primera vista puede parecer absurdo el hecho de cuestionar la calidad pedagógica de un docente, al menos como único argumento, porque utiliza de modo casi exclusivo una herramienta digital como es el blog.
Si este argumento es válido, entonces también podríamos aplicarlo a los profesores que basan su enseñanza exclusivamente en otras tecnologías como son el uso de libros. O porque utilizan de forma permanente una pizarra y la palabra oral. O porque ...

Es evidente que la calidad pedagógica de un docente es algo más complejo que la herramienta o tecnología que emplea con sus estudiantes. Lo importante es el proceso de aprendizaje, las experiencias que éstos vivencian, el conocimiento que adquieren, las competencias que desarrollan, ...

Me preocupa la noticia.
Me hace pensar -y temer- de que pueda ser la punta de iceberg de un movimiento de resistencia de muchas instituciones o agentes educativos a la innovación y transformación educativa que representa Internet.

Lo que le ha pasado a Jon ¿puede también pasarnos a cada uno de nosotros?
¿qué haríamos si nuestro Director de centro, Decano de Facultad o un Inspector nos dice que el método de uso de las herramientas de Internet con nuestros estudiantes no cumple la "legalidad vigente"?

Un comentario final:
Hoy me he encontrado en AULABLOG, las explicaciones que ofrece Jon Bustillo de lo que ha ocurrido. En la misma se reproduce la carta de despido y las reflexiones de este profesor sobre los hechos. Merece la pena leerlo. He visto su blog de la asignatura, así como los blogs creados por sus estudiantes. Solo puedo decir que le felicito por el trabajo realizado y que me dolería (por usar palabras suaves) que en el futuro pudieran repetirse noticias como esta.

25 junio, 2009

educ@conTIC: Un nuevo espacio web para docentes


Quisiera recomendar la visita y consulta de un espacio web, en formato blog, creado hace pocas semanas atrás sobre el uso de las TIC en las escuelas. Se llama educa@conTIC. Fue creado como una extensión del I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en 2008, y "pretende seguir siendo un espacio de difusión e intercambio de buenas prácticas educativas donde las TIC son las principales protagonistas", tal como se señala en dicha web.

Tiene formato de blog de noticias especializadas en la incorporación y utilización escolar de las tecnologías digitales. En conjunto, las mismas son altamente interesantes para cualquier educador. Además de dichas noticias, cuenta con una sección de Catálogo TIC donde se pueden encontrar numerosos recursos tanto de software para la creación de materiales digitales, como de experiencias y proyectos de aula apoyados en las TIC.

Una web imprescindible para cualquier docente. Acceso a educ@conTIC

22 mayo, 2009

Un blog de bloggers educativos: Tu blog en mi blog

Me acaban de invitar a que presente y explique por qué y para qué he creado un blog llamado "Ordenadores en el Aula". La iniciativa se encuadra en un blog recién creado por Cristina Velázquez destinado a que los bloggers (o escritores de blogs) de temas educativos presentemos y contemos nuestras experiencias. Es una iniciativa interesnate. Este nuevo blog de edubloggers se llama TU BLOG EN MI BLOG, y les animo a que lo visiten.

Reproduzco las reflexiones que allí realicé:

¿Por qué y para qué un blog llamado "Ordenadores en el Aula"

Mi blog se llama Ordenadores en el Aula. Comencé a escribirlo a finales del año 2006 con la intención de ofrecer noticias, reflexiones o datos sobre los procesos de integración y uso de las tecnologías digitales en las escuelas. Previamente había tenido una experiencia anterior fallida en 2004 con un blog que se llamó Tecnología Educativa, al que le faltó constancia y continuidad.

¿Por qué le llamé a este blog Ordenadores en el Aula? Porque quería destacar que las computadoras y demás tecnologías digitales deben estar en la actividad docente, que deben ser parte habitual del paisaje diario de los estudiantes, que las tecnologías digitales deben ser tan cotidianas como son las pizarras y los pupitres, y no deben estar encerradas bajo llave en salones especiales de los colegios. Más tarde, a medida que fui escribiendo, fui ampliando la mirada sobre la utilización de las computadoras en la educación, y de este modo incorporé también temáticas relativas al elearning universitario, a la alfabetización informacional, a las bibliotecas y los libros digitales, ..., y de este modo, el blog actualmente se ha convertido en un espacio cuya temática gira en torno a los retos de la educación ante la tecnología y cultura digital. Pienso que debiera cambiarle el nombre, pero todavía no me atrevo.

¿Qué se puede encontrar en este blog? Principalmente mi mirada personal sobre la tecnología en la educación. Muchos post o mensajes son trozos de artículos que he publicado, mis opiniones sobre alguna noticia o evento, las presentaciones multimedia que he elaborado para alguna conferencia o curso impartido, ... También incorporo en el blog informaciones de congresos educativos que tienen como temática a la tecnología, noticias de periódicos, nuevos recursos o herramientas de la web 2.0, datos y reflexiones sobre los ebooks, sobre políticas educativas, referencias a libros, informes y estudios de investigación, entrevistas a expertos, etc. En este sentido, quisiera indicar que para mi es importante evitar la repetición o copia de mensajes o post que ya han aparecido en otros blogs. No me gusta el “copia y pega” derivado de otros lugares. El blog me lo he planteado como “un diario público” que recopila lo que hago, pienso, escribo, cuento... sobre la tecnología y la educación.

¿Qué pretendo con el blog? No lo sé muy bien. Supongo que hablar -mejor dicho, escribir- sobre tecnología y educación. Y, en consecuencia, busco que me lean. Si no hay lectores, creo que no tiene sentido escribir un blog, al menos para mí. Como acabo de indicar en el blog abordo temáticas muy diversas que pudieran tener interés para aquellos educadores interesados en el uso de la tecnología en su práctica docente y, sobre todo, en para qué y cómo educar a los niños y jóvenes del siglo XXI. Me refiero a reflexionar sobre los cambios que se están produciendo en la cultura infantil y sobre las prácticas de socialización de las nuevas generaciones ante la omnipresencia de las tecnologías, y en consecuencia, analizar críticamente el modelo educativo que estamos desarrollando los docentes tanto en el contexto escolar como universitario sugiriendo propuestas alternativas e innovadoras pedagógicamente. La sociedad del siglo XXI es radicalmente distinta de la sociedad en la que nacimos a mediados del siglo XX. Por ello, la escuela y la enseñanza del presente no puede seguir reproduciendo los contenidos y métodos que eran válidos décadas atrás. Con el blog pretendo hacer públicas estas reflexiones y compartir aquellas noticias o informaciones relacionadas con esta problemática a otros educadores.

Como dije en un mensaje que escribí al cumplirse los dos años del blog, no sé cuáles son las razones verdaderas que me impulsan y animan a mantenerlo vivo. Confieso que mantener abierto el blog y nutrirlo con nuevas noticias es un tarea que requiere mucha motivación, tiempo y esfuerzo personal. Pero compensa si hay lectores. El día que descubra que no interesa, lo cerraré.

gracias Cristina por invitarme a participar en este blog de escritores de edublogs

un cordial saludo a todos y todas

manuel area

acceder a la versión original


28 diciembre, 2008

Se cumplen dos años de "Ordenadores en el Aula"

Hoy, 28 de diciembre, se cumplen exactamente dos años desde que inicié este blog llamado "Ordenadores en el Aula". En aquel primer mensaje de finales de 2006 señalaba que mi primera experiencia de escribir blogs arrancó en 2004, pero que la misma fracasó por la falta de disciplina y continuidad en la escritura. Sin embargo "Ordenadores en el Aula" está siendo una actividad más exitosa de lo que esperaba. Los datos, aunque son modestos, me ilusionan. He escrito una media de 80 post o mensajes al año (es decir, casi dos post a la semana). El blog (depende de la época del año) recibe una media de 250 visitas diarias, o si se prefiere, más de 1.500 visitas semanales de los cuales la mitad, aproximadamente, son usuarios españoles, y la otra mitad latinoamericanos (destacando sobre todo México, Argentina, Venezuela, Perú y Chile). Está indexado en distintas bases de datos como Planeta Educa, Wiki, y alguna más que no recuerdo.P ero lo más interesante son los lectores............. he quedado sorprendido de los correos que recibo o de los comentarios aportados a los post. Gracias a todos y todas.

Si digo la verdad no sé cuáles son las razones verdaderas que me impulsan y animan a mantener vivo este blog. Cuando lo comencé, hace dos años, era un experimento, era comprobar por mi mismo la utilidad de este recurso para escribir sobre educación. Pero ahora confieso que cada vez me resulta más difícil y tediosa la tarea de tener que publicar noticias regulares en el blog. Me requiere mucho tiempo el tener que pensar en un mensaje nuevo que sea interesante y atractivo para los lectores; sentarme ante la computadora, abrir el software de edición del blog, escribir la noticia, insertar los enlaces correspondientes, buscar (y editar, a veces) una imagen, revisar y corregir lo escrito. En fin, confieso que mantener abierto el blog y nutrirlo con nuevas noticias es un tarea que requiere mucha motivación, tiempo y esfuerzo personal. Pero compensa si hay lectores. Gracias nuevamente, a todos Uds. por las molestias e interés que le prestan a este pequeño diario llamado "Ordenadores en el Aula".

Continuaré, si Uds. quieren, con ilusiones renovadas en este año 2009 que va a comenzar.

19 junio, 2008

Blog de alumnas premiado

Como pueden imaginarse no hay nada más satisfactorio para un profesor que ver que sus alumnos y alumnas se entusiasman con lo que estudian y que, por sí mismos, emprenden nuevos vuelos. Ello viene a cuento porque en una asignatura que imparto (denominada Tecnología Educativa) en 2º del título de Pedagogía en la Universidad de La Laguna, un grupo de alumnas mías han creado un blog educativo como un trabajo en dicha materia.

Dicho blog se llama Aprendo divirtiédome. Enseñanza digital y está elaborado por Estela, Alicia y Yaritza. Ayer, después del examen de la asignatura vinieron a saludarme para decirme que a su blog le habían concedido un premio por parte del blog Mi riconcito. Estaban entusiasmadas y lógicamente me contagiaron su alegría. Les prometí que difundiría esa noticia en este blog.

enhorabuena, chicas !!!

16 febrero, 2008

Los BLOGS de mis alumnos y alumnas de la Universidad de La Laguna


Como muchos de Uds. ya saben, soy un profesor universitario que me dedico a la formación de futurores docentes y educadores. En mi universidad (La Laguna, en las Islas Canarias, España) imparto una asignatura que se denomina precisamente "Las tecnologías de la información y comunicación en la educación". Es una materia optativa en el cuatro curso del título de Pedagogía.

Una de las actividades formativas que solicité a mis estudiantes fue que creasen y desarrollasen un EDUBLOG. Es decir, un blog centrado en contenidos y noticias sobre la educación. Fue una actividad exitosa ya que fue altamente motivante para ellos y participaron con entusiasmo. El cuatrimestre acaba de finalizar en este mes de febrero y me gustaría que el esfuerzo y trabajo desarrollado por este conjunto de chicas y chicos en la creación de sus propios blog no fuera olvidado y perdido en la inmensa selva del ciberespacio. Por ello quisiera difundir, desde este post, lo que han generado mis alumnos/as. Yo, como docente, he quedado altamente satisfecho con los resultados, aunque, lógicamente, hay blogs mejores, más trabajados e interesantes que otros que son más sencillos y menos atractivos. Pero todos tienen "algo".

Les ofrezco a continuación el listado de todos los blogs elaborados. Si lo desean y tienen curiosidad visítenlos. Les pido generosidad en la mirada y léanlos poniéndose en el lugar de sus autores, es decir de jóvenes universitarios que se está formando. Espero que los disfruten.

BLOGS CREADOS POR EL ALUMNADO DE LA ASIGNATURA “LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN”.
Título de Pedagogía. Facultad de Educación. Universidad de La Laguna.
Curso 2007-08. Prof.: Manuel Area

Nombre del blog:
" Una educación para compartir "
Dirección blog en Internet:
http://cristiancastrosoro.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Cristian Castro Soro


Nombre del blog:
Educación para todos
Dirección blog en Internet:
http://educaparatodos.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Yaiza Mª González Armas

Nombre del blog:
Educar es enseñar a vivir
Dirección blog en Internet:
http://educaresensenaravivir.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Amalia Marquez Llabres

Nombre del blog:
"La vida es educación"
Dirección blog en Internet:
http://lavidaeseducacion.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Guiayara Peña Vera y Lilia Delgado Sambola

Nombre del blog:
NEWSPACES- EDUCATION
Dirección blog en Internet:
http://newspaces-education.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
FABIOLA FARRAY RIVERA
Nombre del blog:
La educación nunca tiene fin.
Dirección blog en Internet:
http://laeducacionnuncatienefin.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Seila Montes y Mercedes Porto
Nombre del blog:
Iguales pero diferentes
Dirección blog en Internet:
http://necesidadeseducativas.blogia.com/
Nombre alumna/o:
Arianna Acosta Hernández
Nombre del blog:
"sueños de otro tiempo"
Dirección blog en Internet:
http://helena-dreamstimes.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Elena María Monje Martín
Nombre del blog:
Educatic
Dirección blog en Internet:
http://ticeducativo.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Noemi Vela Rodriguez y Guacimara Abreu Sánchez
Nombre del blog:
ZOCOEDUCA
Dirección blog en Internet:
El "zoco" de información educativa y de TIC aplicadas a la educación.
Nombre alumna/o:
Belén Díaz García
Nombre del blog:
todos podemos ayudar
Dirección blog en Internet:
http://idairapedago.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Idaira Jimenez Santana

Nombre del blog:
El noticiero
Dirección blog en Internet:
http://estyar.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Esther Alcocer Romano
Nombre del blog:
Educar para el futuro
Dirección blog en Internet:
http://virtualeducativa.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Elena López Valladares
Nombre del blog:
inimaginable
Dirección blog en Internet:
http://esme-inimaginable.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
ESMERALDA
Nombre del blog:
Educanago
Dirección blog en Internet:
Blog dedicado a la Educacion
Nombre alumna/o:
Nagore Esther Pérez Vélez
Nombre del blog:
la recova
Dirección blog en Internet:
http://larecova.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Lucía Leal León
Nombre del blog:
Todo blog educativo
Dirección blog en Internet:
http://www.todoblogeducativo.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Esther Delgado González

Nombre del blog:
Mirando al futuro
Dirección blog en Internet:
http://educamirandoalfuturo.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Elena Galindo Galindo & Jennifer Morales Torres
Nombre del blog:
Enseñanza- Aprendizaje
Dirección blog en Internet:
http://tictics.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Raquel de León Casañas
Nombre del blog:
Educar en la Actualidad
Dirección blog en Internet:
http://educarenlaactualidad.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Sara Jáimez Ramírez y Laura García Muñoz
Nombre del blog:
Educación para TODOS
Dirección blog en Internet:
http://place-educ.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
MªAroa Cabrera Torres

Nombre del blog:
eduniversidad
Dirección blog en Internet:
http://eduniversidad.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Lucía Concepción Ferras
Nombre del blog:
Cada día una historia de la vida
Dirección blog en Internet:
http://educatuvida.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Natalia Martín Rodríguez

Nombre del blog:
La nueva sociedad
Dirección blog en Internet:
http://bea-sociedad.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Beatriz Rodríguez de Paz


Nombre del blog:
La Reseña
Dirección blog en Internet:
http://laresenna.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
José Francisco Sánchez Delgado

Nombre del blog:
Educadict@s
Dirección blog en Internet:
http://educadictos.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Johana Medina Troya

Nombre del blog:
Educablog
Dirección blog en Internet:
http://ariadna-educa.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Ariadna Delgado Delgado

Nombre del blog:
CUESTIONES EDUCATIVAS
Dirección blog en Internet:
http://cristina-cuestioneseducativas.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
MARIA CRISTINA MORALES CURBELO
Nombre del blog:
Cuadernos de Orión
Dirección blog en Internet:
http://cuadernosdeorion.blospot.com/
Nombre alumna/o:
Davinia Díaz León & Mª del Rosario Gutierrez Caballero

Nombre del blog:
Un lugar para todos.
Dirección blog en Internet:
http://educasofia.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Sabrina Díaz Arrocha

Nombre del blog:
MIVOZENLARED
Dirección blog en Internet:
http://mivozenlared.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Adriana Brito

Nombre del blog:
La educación en el siglo XXI
Dirección blog en Internet:
http://educanagua.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Nayra Segovia Báez


Nombre del blog:
Enseñar es aprender dos veces
Dirección blog en Internet:
http://aliciabarriosbenitez.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Alicia Barrios Benítez

Nombre del blog:
Educar-Educación para nosotros
Dirección blog en Internet:
http://educar-educacion-para-nosotros.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Carmen Nieves Pérez Marrero

Nombre del blog:
La educación de hoy
Dirección blog en Internet:
http://laeducaciondehoy-caro.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Carolina Rodríguez Conde

Nombre del blog:
La educación en Canarias
Dirección blog en Internet:
http://pedagogia2008-sherina.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
sherina Torres Careno

Nombre del blog:
Infoeduca
Dirección blog en Internet:
http://infoeducanet.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Casandra Farrais Clemente

Nombre del blog:
Educar en la diversidad
Dirección blog en Internet:
http://educaenladiversidad.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Rosa C. Castro Sánchez

Nombre del blog:
EDUCTECNOLOGY
Dirección blog en Internet:
http://eductecnology.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
LUZ MARINA DÍAZ MÉNDEZ

Nombre del blog:
Nuestro Rincón Educativo
Dirección blog en Internet:
http://nuestrorinconeducativo.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
María Luisa Díaz García y Naira González Torrejón

Nombre del blog:
Nuestro Rincón Educativo
Dirección blog en Internet:
http://nuestrorinconeducativo.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
María Luisa Díaz García y Naira González Torrejón

Nombre del blog:
Enseñar es...
Dirección blog en Internet:
http://ritaysaraeduc.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Sara González Leal y Rita Sofía Padilla Herrera


Nombre del blog:
Todo sobre educación
Dirección blog en Internet:
http://todosobreeducacion.blogia.com/
Nombre alumna/o:
Laura Marrón Fernández


Nombre del blog:
Espacio Educativo de Leti&Sonia
Dirección blog en Internet:
http://espacioeducativodeleti-sonia.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Sonia Delgado Arrocha y Leticia Sacramento Lutzardo


Nombre del blog:
Un cambio es posible
Dirección blog en Internet:
Aquí les envío la dirección de mi blog, para que lo conozacan!
Nombre alumna/o:
Attenery Toledo Pimienta

Nombre del blog:
educación en Luló
Dirección blog en Internet:
http://educacionenlulo.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Loli Martel y Luna Díaz.
Nombre del blog:
La Educación a lo largo de la Historia
Dirección blog en Internet:
http://tamaraeduca.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Tamara Quintero Alayón
Nombre del blog:
Aquí nutrirás tu salud
Dirección blog en Internet:
Blog sobre la salud en la educación
Nombre alumna/o:
Gemma Yermina del Valle Hernández

Nombre del blog:
Un Mar de Noticias
Dirección blog en Internet:
http://unmardenoticias.blogspot.com/
Nombre alumna/o:
Marta Pérez Benavente

15 mayo, 2007

Listado de blogs ganadores en el I Premio Espiral de Edublogs 2007

Hace algunas semanas publiqué un post haciendo referencia a los concursos convocados para premiar el uso de TICs con fines educativos. Entre los distintos concursos cité el premio a edublogs convocado por la asociación pedagógica ESPIRAL.

Seguramente muchos de vosotros ya os habreis enterado del resultado, pero por si acaso también doy la noticia con el listado de los blogs premiados. Los blogs ganadores del I Premio Espiral Edublogs 2007 son los siguientes:

Blogs de aula
Euskaljakintza
Blogs de Centros
BioGeo
Blogs de Colectivos
CHIODO SCHIACCIA CHIODO
Menciones
Zonatic-n
Blogs de Profesoras y Profesores
A pie de aula
La entrega de premios se realizará en la Jornada de Espiral que se celebrará los días 8 y 9 de junio en Barcelona, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados.
Como podeis imaginaros quisiera hacer desde aquí pública mi enhorabuena a todos los premiados (que se lo merecen) y también felicitar a la asociación Espiral convocante del premio. Confío que el mismo tenga continuidad en próximos años ya que es una magnífica forma de estimular el uso educativo de las TICs y sobre todo un escaparete de lo que se produce en formato blog en nuestro país.
NOTA: Este blog "Ordenadores en el aula" se presentó al concurso. Lógicamente (y acertadamente) no ha obtenido ningun premio o mención. Pero no se preocupen. Seguiremos ofreciendo nuevas noticias y animando a los demás colegas a que sigan leyéndonos o escribiendo sus propias bitácoras. Reitero mis felicitaciones a todos esos docentes y alumnos que han visto recompensado su trabajo con el citado premio.

28 abril, 2007

Cuatro meses viviendo dentro de un blog

En estos días se cumplen cuatro meses de existencia de este blog y, súbitamente, me ha entrado la necesidad de hacer un balance breve de lo que está suponiendo esta experiencia de mantener de forma regular la publicación de post o mensajes con noticias educativas relacionadas con la tecnología, y viceversa. Mi primera valoración es altamente positiva porque, entre otras cosas, estoy logrando los dos objetivos con los que me inicié en esta aventura.

En primer lugar quería probar por mi mismo, o dicho en otras palabras, experimentar el recurso del blog, bitácora o diario digital como un instrumento o canal de comunicación personal. Como ya saben soy (o, al menos, me pagan por ello) docente universitario e investigador especializado en el ámbito de la denominada Tecnología Educativa. Y para mi es muy importante no sólo utilizar las TICs con fines pedagógicos, sino también escribir, analizar, teorizar, publicar ..., sobre las mismas. Y los blogs son, en estos momentos, una de las temáticas de mayor interés y potencialidad de las que oferta Internet. Por ello, antes de "teorizar" sobre los edublogs, me planteé la necesidad de "vivir" la experiencia de tener un edublog propio. Previamente en el año 2004 había iniciado una experiencia similar con otro blog que creé denominado precisamente Tecnología Educativa, pero fue un fracaso porque falló lo principal: no me impliqué lo suficiente en el mismo, me resultaba pesado y costoso en tiempo el escribir, no se me ocurrían ideas nuevas, no tenía muy claro para qué servía el blog, ... por lo que apenas publicaba noticias en el mismo de forma continuada. Poco a poco fue languideciendo hasta que decidí abandonarlo.

Con el actual blog "Ordenadores en el aula" creo que sí estoy superando las anteriores deficiencias y me he hecho el firme propósito de ir publicando dos o tres post semanales - en estos cuatro meses, ya he generado 40 mensajes- Pero lo más destacable, y creo que ahí radica el núcleo central de mi reflexión, es que con el actual blog funciona porque estoy ilusionado, a veces obsesionado, por buscar, encontrar y publicar mensajes/noticias de potencial interés para el público docente. Esta sensación de "vivir para el blog" (o metafóricamente, dentro del blog) intuyo que es el combustible necesario para ese compromiso de renovarlo periódicamente. Pero tiene un alto coste personal tanto de tiempo como de esfuerzo. Ya lo había leído en otros blogs donde dan consejos para escribir y mantener vivo un diario de esta naturaleza. Hay muchos post con consejos sobre ello. Por ejemplo como escribir un articulo de blog, consejos para escribir un weblog, escribir un blog, consejosblog, , y muchos otros más. Incluso autoreflexiones sobre la propia experiencia de bloguear (como estoy haciendo ahora). Vean por ejemplo reflexiones-dominicales-y-colectivas-sobre-esta-fascinante aventura de bloguear o eres lo queescribes eres como escribes.

El segundo objetivo era conseguir lectores. ¿Para qué sirve un blog si nadie lo lee? Esta era la pregunta clave que me formulaba al principio: ¿merece la pena este esfuerzo si no tiene impacto o difusión? Tenía muy claro que no escribía para mi, es decir, para leerme a mi mismo en la red. Mi intención era ampliar el espacio público de mi escritura, y para ello, lo fundamental son los lectores. Sin público la escritura en un blog se convierte en un mero ejercicio de autocomplacencia de quien redacta. Por ello, me había fijado el objetivo de ir consiguiendo una audiencia más o menos estable y significativa (no en términos cuantitativos exclisivamente). Al cabo de estos cuatro meses el balance que puedo realizar es positivo porque el número de usuarios que entran al blog se está estabilizando en torno a las 130-150 visitas diarias. Hay días incluso que supera las 200. No son muchas, por supuesto, pero también es cierto que la audiencia potencial de un edublog en lengua española (docentes o educadores familiarizados en navegar por la blogsfera y las TICs) tampoco es muy numeroso. De esto hablaré en un próximo post que estoy preparando.

Para ir acabando, este blog tiene una importante deficiencia o limitación que yo no puedo ni sé cómo resolver ya que no depende directamente de mi, sino precisamente de ti, que me estás leyendo. Apenas hay comentarios a los post. La mayoría de los mensajes o noticias aquí publicadas aparecen con cero comentarios. Esto es un indicador de que no hay feed back entre el autor y la audiencia. Cuando visito otros blogs (sean educativos o de temática varia) y veo los comentarios publicados siento, lógicamente, sana envidia . Hay diálogo entre quien escribe y los que leen. Desconozco porqué eso no ocurre en este blog y lo he intentado más o menos formulando algunas preguntas explícitas en los post que envío.......... pero el silencio del otro lado de la pantalla es estridente. Ahora me estoy planteando no tanto buscar el ncremento del número de lectores, sino su opinión y participación. ¿Qué podría hacer? This is de question :-)

Bueno, pido disculpas por este ejercicio de autocomplacencia, pero estos cuatro cumplemeses de "ordenadores en el aula" me ha invitado a la reflexión. Seguiremos con el hilo.

23 abril, 2007

Los premios y concursos sobre TICs en la educación

Desde hace algunos años (no muchos) distintas instituciones tanto de la administración pública como privadas están convocando diversos concursos destinados a premiar aquellos materiales, blogs, webs, recursos, experiencias o proyectos que tienen como eje central la aplicación de las TICs a la educación.
No es que exista una excesiva cantidad de concursos o convocatorias, pero sí es cierto que poco a poco empieza ser habitual este tipo de acciones. Creo la convocatoria de estos premios sobre las aplicaciones educativas de las tecnologías digitales, es una medida acertada y necesaria ya que cumplen dos funciones muy relevantes para facilitar y estimular el uso de las TICs en los ambientes escolares. Por una parte, permite que el trabajo callado, individual y solitario de muchos docentes se difunda a gran escala, que se publicite y se haga accesible a la comunidad escolar de nuestro país, y por otra, estimula la productividad de recursos, materiales y proyectos innovadores sobre lo digital. En fin, lo que ofrezco a continuación, es un pequeño inventario de algunas de estas convocatorias. Por supuesto muchas, por mi desconocimiento, estarán ausentes, pero valga lo ofrecido, como un botón de muestra de los existente.

El premio pionero y de referencia, en nuestro país, es la convocatoria sobre materiales curriculares digitales que el CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa) perteneciente al Ministerio de Educación del Gobierno de España lleva realizando desde 1999 anualmente. Lo interesante de esta convocatoria es que ha servido, y sirve, para que el esfuerzo y productividad en la creación de estos materiales didácticos multimedia de muchos profesores individuales, colectivos pedagógicos o centros educativos sea reconocida, y sobre todo, se haga pública y accesible para toda la comunidad escolar. En el sitio web del CNICE existe una base de datos, libre y gratuita, en la que se puede acceder y descargar a todos los materiales digitales premiados a lo largo de estos años y que invito a visitar ya que cualquier docente bien de educación infantil, primaria, ESO o Bachillerato podrá encontrar recursos muy útiles para trabajar en el aula apoyado en la utilización de ordenadores.

De forma similar a lo que hace en CNICE en España, es la convocatoria que realiza el Programa ENLACES del Minsiterio de Educación de Chile, donde desde hace algunos años desarrolla el concurso "Enseña con Tecnología". En su sitioweb puede accederse a los recursos premiados. Por supuesto, recomiendo su visita.

Otra convocatoria relevante, en este caso ligadas e impulsadas por la Unión Europea, destinada a premiar experiencias y proyectos de uso pedagógico de la tecnología son la convocatoria de eLearning Awards que, al igual que en el concursos del CNICE, cumple el relevante papel de dar a conocer y difundir lo que están realizando muchos docentes y centros escolares europeos. En el sitioweb de eLearning Awards se puede ver y acceder tanto a los recursos y materiales premiados en el año 2005 y en el año 2006 como a una selección de los 100 mejores webs del año 2005, como el año 2006. Es interesante indicar que entre una y otra convocatoria se presentaron más de 1.200 proyectos pertenecientes a treinta países. La consulta de este sitioweb nos permite obtener una especie de visión amplia de lo que se está "cociendo" en los colegios europeos con relación a las TICs. Me gústaría informar que en el año 2005 el primer y segundo premio en la modalidad Premio Young Digital Poland al mejor uso de las TIC fueron para dos centros españoles. Sin embargo, en 2006, ninguna experiencia o material escolar de nuestro país fue premiado. Habrá que seguir intentándolo.

De forma paralela, el programa denominado eTwinning destinado a establecer cauces de colaboración entre escuelas europeas a través del uso de las TIC, en 2006, ha convocado y premiado distintas experiencias desarrolladas al respecto. Los resultados, en el ámbito español, pueden verse en http://etwinning.cnice.mec.es/premios/PremiosNacionales2006.php
En inglés, es decir, con un ámbito internacional me he encontrado que existe una convocatoria denominada The Edublogs Awards que, desde 2004, está premiando blogs de profesores de distintos países no sólo de Europa, sino de todo el mundo. Esto significa que casi la mayor parte de los blogs están en lengua inglesa, pero no todos. Por ejemplo, en la última convocatoria de 2006 aparece premiado un blog chileno denominado tilt escrito en español.

Desde el ámbito de organizaciones privadas me gustaría dar a conocer el Premio a las mejores unidades didácticas convocado por Educared perteneciente a la de la Fundación Telefónica . Van desarrolladas tres ediciones del concurso y puede accederse a los materiales premiado en la primera, en la segunda y tercera edición respectivamente. Paralelamente, Campus Red, también de la Fundación Telefónica desarrolló distintos concursos para premiar la actividad docente universitaria empleando las TICs. Durante 2003, 2004 y 2005 convocó los premios Intercampus. En dicho sitioweb pueden verse los materiales y proyectos premiados centrados en la educación superior. Es necesario destacar que a estos premios Intercampus se presentaron propuestas tanto del ámbito español como latinoamericano. Tengo un muy grato recuerdo de los premios Intercampus ya que, inesperadamente, fui uno del premiados en el año 2003. Posteriormente participé como jurado en la convocatoria 2004.

Pero el premio que me gustaría destacar es el que hace pocos meses ha convocado la asociación pedagógica Espiral de Educación y Tecnología con la denominación de I PREMIO ESPIRAL DE EDUBLOGS que, como indica su título, está destinado a premiar aquellos blogs educativos en las modalidades de Blogs de profesores y profesoras individuales Blogs colectivos de profesores,
Blogs de Centros educativos, Blogs de Aula y Menciones a Instituciones y/o portales educativos.
Lo interante de esta convocatoria es la amplia respuesta que está teneiendo y que nos permite hacernos una idea de la productivad de edublog que está ocurriendo en nuestro país. La lista de candidaturas puede verse en la página de convocatoria del concurso. Recomiendo encarecidamente una visita a la misma y desde allí ir navegando por los distintos blogs presentados. Hay autenticas sorpresas agradables y sorprendentes no sólo desde un punto de vista tecnológico, sino también por su potencial pedagógico y la frescura innovadora de las experiencias y contenidos expuestos.
En inglés, es decir, con un ámbito internacional me he encontrado que existe una convocatoria denominada The Edublogs Awards que, desde 2004, está premiando blogs de profesores de distintos países no sólo de Europa, sino de todo el mundo. Esto significa que casi la mayor parte de los blogs están en lengua inglesa, pero no todos. Por ejemplo, en la última convocatoria de 2006 aparece premiado un blog chileno denominado tilt escrito en español.

Otros premios
(en la web de Educared me he encontrado con estas otras convocatoria que todavía están abiertas y pudieran ser de interés para cualquier docente)

Concurso de blogs escolares
Fecha inicio: 09/04/2007 Fecha fin: 28/11/2008

Descripción: El portal webservi.org convoca un concurso de blogs en el que podrá participar cualquier centro de Enseñanza Media ubicado en España y Europa, así como los centros que el Ministerio de Educación y Ciencia tiene en el extranjero. Los alumnos deberán redactar un trabajo sobre alguno de los temas planteados: Internet, sociedades, derechos humanos, literatura, poesía, artes, biografías, noticias, críticas constructivas, etc.. El plazo de presentación de los trabajos comienza el 1 de noviembre y finaliza el 28 de noviembre del próximo año 2008. Información adicional:
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Certamen de materiales curriculares (Castilla-La Mancha)
Fecha inicio: 09/04/2007 Fecha fin: 04/09/2007

Descripción: La Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha convoca el Octavo Certamen de materiales curriculares elaborados por el profesorado no universitario en dicha Comunidad Autónoma. Los materiales deberán versar sobre: Educación en valores; Conocimiento de la realidad natural; Socioeconomía, historia y cultura de Castilla-La Mancha; Plan de Lectura y Evaluación de las competencias básicas. Las solicitudes podrán presentarse hasta el 4 de septiembre de 2007. (DOCM nº26, 05/02/07). Información adicional:
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I Concurso Bienal de Investigación Educativa sobre Materiales Didácticos
Fecha inicio: 31/10/2006 Fecha fin: 10/12/2007

Descripción: La ONCE convoca estos premios, estableciendo dos modalidades: Premios a materiales didácticos adaptados y Premios a materiales didácticos en soporte informático. Los primeros serán materiales destinados a la enseñanza-aprendizaje de alumnos con deficiencia visual y los segundos serán materiales en soporte informático referidos a alguna área curricular, accesibles y utilizables por todo tipo de alumnado. El plazo de admisión de trabajos se cierra el 10 de diciembre de 2007. Contacto:
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Premios a la elaboración de materiales educativos multimedia interactivos en el año 2007
Fecha inicio: 23/10/2006 Fecha fin: 30/04/2007

Requisitos: Podrá participar en la presente convocatoria el personal docente, de forma individual o en equipo, que preste servicios en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León o en servicios de apoyo externo a los mismos. Contacto:
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Esto es una muestra de lo que hay. Como dije al principio de este post, lo interesante es que estos concursos sirven como pretexto para que el trabajo solitario de los docentes aflore y se haga público. De este modo, es muy interesante visitar, no sólo los webs o recursos digitales que han sido premiados, sino la lista completa de los materiales presentados. Como he dicho en numerosas ocasiones, lo relevante de la Red para el profesorado, es que abre las puertas a un nuevo modelo de profesionalidad colegiada, basada en el intercambio y colaboración de unidades didácticas, de materiales, de actividades y de cualquier otra tarea relacionada con el ejercicio de la profesión. Y por supuesto, enhorabuena, a todos los docentes premiados.

25 febrero, 2007

Sigue la "movida" de edublogs: Una selección de enlaces



Desde que hace casi dos meses abrí este blog dedicado al uso de ordenadores en las escuelas he estado buscando por Internet otros diarios, bitácoras o blogs en español (también en lengua gallega y catalana, aunque con menor intensidad) elaborados por profesores. Y no dejo de asombrarme. Es como un territorio por explorar en el que siempre se descubren nuevos y variado paisajes todos ellos llenos de interés.

Hay "movida" docente en el ciberespacio y me supongo que esto es el comienzo. Ahora solamente tienen presencia aquellos docentes más entusiastas y experimentados con las tecnologías, aquellos que ya llevan años experimentando con ordenadores y que han integrado en su vida cotidiana el uso de Internet. Pero me imagino que la publicación, via blogs, de materiales, recursos y documentación educativa irá creciendo a medida que también la tecnología se integre en el paisaje de los centros educativos y el profesorado no viva Internet como algo extraño.

En fin, ahí les presento algunos de mis últimos "descubrimientos" de blogs de docentes y les recomiendo encarecidamente que los visiten.
La clase abierta. Blog gestionado por I. Leal y J.F. Leal centrado en ofrecer información sobre la utilización de recursos de web 2.0 (blogs, wikis, ...) a la enseñanza

Aulablog21. Un blog que nos dice que trata de la tecnología digital en el aula y más cosas... Está gestionado por Francisco Muñoz, un profesor de instituto. Además de sus artículos os recomiendo que veais los otros blogs que recomienda porque tiene un listado bastante amplio.

Bitácora de webquest. Como su nombre bien indica es un blog dedicado a presentar accesos a distintos websquest y cazas del tesoro clasificados por por materias y niveles educativos. Interesante

Bitácora de Aníbal de la Torre. Un diario con una muy alta productividad en la publicación de artículos e informaciones varias sobre tecnología y educación. Diría que es casi imprescindible que la visites.

Educación y TIC. Es una blog de un profesor de Murcia llamado Domingo Méndez

Desde mi tarima. En este caso es de un profesor de León, Javier García

Proyecto Grimm, que aunque no es un blog de un docente concreto, es un proyecto educativo ya veterano en el uso de ordenadores en el aula. Otro sitio necesario de conocer.

Rafael Robles Continuación del antiguo blog tituladoVida de profesor de Rafael Robles. Muy interesnates sus comentarios sobre la actualidad educativa de nuestro país.

A pie de aula. Comentarios y reflexiones sobre la vida docente de Lourdes Domenech, profesora de Lengua en Girona.

Recordad que en este blog tengo otro artículo en el que ya señalé un primer listado de edublogs y que tampoco debeis dejar de visitar si estais interesados en esta "movida". En aquella lista sugería las siguientes bitácoras:
Innovaciones educativas

De les tic a les tac (en catalán)


Cuaderno del profesor

Si no os llegan las direcciones que acabo de sugerir y quereis conocer más blogs educativos podeis verlos en
http://www.blogfesor.org/blogfesores/ (una colección de enlaces a otros edublogs)

Otra selección clasificada de edublogs que recomiendo encarecidamente consultar es Blogs para qué os quiero? Selección de usos educativos.

Y más, existen muchos más blogs educativos pero los teneis que ir descubriendo vosotros ...... porque esta "movida" no acaba. Prometo, de todas formas, ir actualizando esta lista.
ANEXO
Desde Chile, Carmen Luisa me ha enviado un mensaje recomendando los siguientes edublogs
(multiblog pedagógico)
(blog de un experto en educación)
(blog de un docente directivo)
(pedablogía y literatura)
(blog bilingue ingles / español)
(en inglés)
(pedablogía, educación en general y literatura)
También desde Galicia nos recomiendan
Un blog en gallego de Orientación del I.E.S. "García Barbón" de Ourense con información académica e profesional del Departamento de Orientación. El día 8 de marzo cumple 2 años

07 enero, 2007

Listado de edublogs o blogs de docentes

Esto no es una lista exhaustiva. Son blogs con los que me he encontrado y que me parecen de interés a modo de ejemplos de lo que puede hacerse. El punto común es que son edublogs o blogs creados por docentes y que hablan de educación

Innovaciones educativas

Weblog en la escuela

Vida de un profesor

Mirada pedagógica

De les tic a les tac (en catalán)

Digizen: un blogfesor aprendiendo

Cuaderno del profesor

- la lista podría ser interminable-
estoy sorprendido de la "movida" que empieza a haber con esto de los blogs de profesores, aunque supongo que todavía queda mucho por andar

Si deseas conocer un listado amplio a modo de directorio de edublogs puedes verlo en
http://www.blogfesor.org/blogfesores/

Como siempre te animo, si eres profesor o profesora, a que crees tu blog y experimentes con el mismo.

29 diciembre, 2006

Los blogs educativos o edublogs están de moda


Acabo de crear un nuevo edublog.Pero..... ¿Qué es un edublog?

Supongo que podríamos defirlo como un blog cuyo eje temático o contenido central es la educación... y en los últimos meses están proliferando en la Red. Al respecto puede consultarse la definición que ofrece Wikipedia tanto en español como en inglés (más completa). Un edublog puede ser un diario de un profesor en el que cuente su experiencia o reflexiones sobre su docencia, puede ser un espacio para publicar materiales didácticos, artículos o cualquier otro documento educativo. Puede ser un sitio para los comunicación e intercambio entre docentes, o simplemente un lugar donde los alumnos de una clase puede publicar sus tareas bajo la tutela de un profesor. Un edublog, en consecuencia, es un sitioweb abierto a cualquier persona interesada en la educación. Es gratuito, fácil de realizar y no requiere conocimientos expertos ni en Internet ni en la edición en lenguaje HTML.

Para iniciarte puedes consultar el artículo de F. Contreras Weblogs en Educación. También puedes leer un artículo que profundiza en las características y utilidades de los edublogs Blogs para educar.Usos de los blogs en una pedagogía constructivista de Tiscar Lara publicado en un monográfico sobre blogs de la revista TELOS (octubre-noviembre 2005).

En lengua española existen algunos sitiosweb -en fomato blog- que recopilan, dan acceso o permiten construir blogs de naturaleza educativa. Recomiento visitar en primer lugar AulaBlog, quizás el más relevante en estos momentos por la cantidad de información, noticias, y enlaces que ofrece. También conviene visitar Aulablog21 donde encontrarás noticias, enlaces varios y acceso a blogs de otros docentes. Un edublog que explica lo que son los edublogs es el denominado Aplicaciones de los blogs para la enseñanza. Un concepto muy relacionado con el que estamos comentando es el de videoblog (es decir, blogs, pero apoyados en la utilización de pequeños vídeos) que aplicado al mundo educativo recibe el nombre de eduvlog (véase el proyecto eduvlog).

Finalmente me resta recomendar algun blog que explique cómo hacer un edublog, mejor dícho, cómo elaborar un blog. Para ello consulta lo siguiente: Guia para crear tu blog personal o bien la Guía para hacer un blog. Existen múltiples sitiosweb que te ofrecen la posibilidad de crear tu blog personal de forma gratuita y fácil. Por ejemplo Blogger (que es donde está alojado este diario), Blogia, Movabletype, LiveJournal, ... Ah, no te olvides de visitar BLOGLINES que es como un portal de blogs en el que puedes crear tu espacio propio, suscribirte a otros blogs y compartir favoritos. Como puedes ver hay muchos sitios donde publicar. En fín, si eres profesor o profesora anímate y publica tu propia página web con formato blog.

28 diciembre, 2006

Nace otro nuevo EDUBLOG: Ordenadores en el aula

En los últimos días del año 2006 nace ORDENADORES EN EL AULA. Es un edublog para docentes de todos los niveles educativos interesados en las aplicaciones didácticas de las tecnologías digitales, sobre todo, las distribuidas a través de Internet.

A mediados de 2004 inicié un blog que se tituló Tecnología en Educación pero que tuvo una vida muy corta ya que me faltó constancia y disciplina para actualizarlo de forma periódica. Espero que éste dure mayor tiempo y sea un instrumento útil para informar y trasladar al profesorado experiencias, reflexiones e ideas sobre la utilización pedagógica de estas máquinas digitales que están transformando el mundo que nos rodea... y ahora le toca también a las escuelas.