La edición de los nuevos materiales de aprendizaje universitarios

La pasada semana estuve invitado a la XXIX Asamblea General de la Unión de Editorial Universitarias Españolas (UNE) que se celebró en la Universidad de Santiago de Compostela, 11, 12 y 13 de noviembre. Mi conferencia se tituló "Materiales de Aprendizaje en el ámbito universitario en la perspectiva del EEES".

En la misma hice repaso al cambio en la docencia universitaria que implica el nuevo modelo de Educación Superior donde lo relevante es el desarrollo de competencias en el alumnado y una profunda renovación pedagógica de los métodos de enseñanza. También aludí a la necesidad de cambiar el enfoque de la edición de los libros universitarios en el sentido de que tienen que ser más didácticos -es decir, que incorporen objetivos de aprendizaje, más recursos iconográficos y visuales en la presentación de la información, que se añadan actividades a ser cumplimentadas por los estudiantes-, y que adopten los nuevos soportes y lenguajes digitales: hipertextos, multimedia, mayor interactividad, distribución online, y licencias copyleft, lo cual implica que el profesorado universitario asuma una cultura del intercambio con otros colegas. Asimismo sugerí que las editoriales universitarias además de publicar libros científicos y manuales de estudio en formato electrónico para los ebooks debieran ir más allá y publicar también paquetes de materiales de aprendizaje multimedia para entornos de elearning.

En el coloquio me preguntaron cuál es el papel de editor en este nuevo contexto representado por la irrupción de la tecnología digital donde los profesores pueden autopublicar sus propios materiales. Mi respuesta enfatizó que las editoriales siguen siendo muy relevantes, pero debieran reenfocar su papel que sinteticé en dos ideas:

- por una parte, en la selección de los materiales ya que una editorial aporta un "sello de calidad" al material publicado, ofrece confianza a su potencial usuario en cuanto ha tenido que seleccionar y filtrar;

- por otra, en la producción del material, en el sentido de que, hay ciertos procesos que son técnicos (animaciones, diseño grafico, interface, ...) que dificilmente puede realizar un docente con calidad profesional.

Santiago materiales une2010

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Como siempre, dejo a continuación la presentación de diapositivas multimedia que utilicé en mi conferencia

Lecturas, videos y ejemplos sobre los contenidos 2.0 y los libros de texto digitales

El tema está muy candente: la llegada de muchos ordenadores y demás artilugios digitales a las aulas está provocando un gran interés sobre los futuros de materiales didácticos que necesitamos en una escuela con mucha tecnología. Ha vuelto a resugir el debate sobre el futuro de los libros de texto -siempre ha estado ahí, pero ahora vuelve con fuerza-, las editoriales están produciendo nuevos materiales en formato digital, y se empiezan a publicar distintos artículos, ensayos y documentos que analizan y reflexionan sobre el problema.

A modo de selección de lo publicado recientemente sobre la temática de los contenidos 2.0 (desde mi punto de vista es una denominación incorrecta porque estamos hablandhttp://www.xarxatic.com/manifiesto-negro-de-la-escuela-2-0/o de recursos, medios o materiales de enseñanza digitales, y no de nuevos contenidos temáticos o de conocimientos curriculares) recomendaría consultar lo siguiente (hay mucho más, pero esto es una muestra):

LECTURAS

•  La escuela 2.0 y los contenidos digitales de Jaume Vila  Rosas publicado en la Revista Comunicación y Pedagogía

• Informe de uso de libros digitales (2009-2010) del Instituto Torre del Palau de Terrassa, Barcelona del Projecte Educat 1x1,

• Los libros de texto digitales de Eroski Consumer

• Seleeción de documentos de la Jornada "Los retos del libro de texto digital" organizada por el Gabinete de Comunicación y Educación de Barcelona (abril, 2010)

Tambien recomiendo leer dos textos imprescindibles de Jordi Adell 

• Carta a los editores de libros de texto  
• Primer análisis sobre Escuela 2.0

Lo anterior se complementa con este comentario de Anibal de la Torre

• La administración ante el libro de texto digital

También me he encontrado con esta entrada en un blog. Es un reflexión  muy interesante de una profesora.

•  Profesores + TIC= - Libros de texto

Nuevos mensajes o artículos que voy encontrando después de publicar este post:

• Reflexiones sobre los libros de texto (9 de octubre en XarxaTIC)
• Recopilación de artículos publicados sobre la Escuela 2.0 (también en XarxaTIC)
• El “libro electrónico” llega a las aulas españolas 
• Canal librodetesto en TWITTER
• Los materiales digitales y el profesorado. Muy interesante!!
• Cien mil estudiantes catalanes de ESO estudiarán con libros digitales el nuevo curso
• Manifiesto negro de la Escuela 2.0 (visión negativa de la implementación de E20 y con contraréplica)

LOS VIDEOS

• Para empezar te recomiendo este video-resumen de una Jornadas celebradas en Barcelona en abril de 2010 que comenté antes
• Luego mira este breve reportaje donde profesores y alumnos hablan de su experiencia con estos libros digitales
• Finalmente, si lo deseas, puedes ver una selección de varios videos con conferencias sobre el libro de texto digital en YouTube.

EJEMPLOS DE LIBROS DE TEXTO DIGITALES 
 (para saber lo que se está produciendo y así poder opinar)

- Llibreweb de Santillana

- Libros de texto multimedia de Digital Text

- Libro de texto digital para Lengua y Literatura ESO de ED@D

- Libro de texto digital para Inglés ESO de ITE/CIDE@D
- Libro Interactivo en la Red de SM

¿Quiénes "fabrican" estos libros?

• ANACAME Asociación Nacional de Editores de Contenidos y Aplicaciones Multimedia para la Educación
• ANELE Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza

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Y no te olvides de consultar otros mensajes publicados en este blog sobre los libros de texto

Reinventando los libros de texto para Escuela 2.0: el llibreweb o libro digital de Santillana

Ya están aquí. Ya llegaron los nuevos libros de texto. No en papel, sino en formato digital distribuidos vía web. Este viernes, en el marco de las XVIII JUTE, celebradas en Gandía (Valencia), Enric Juan -director de contenidos de la Editorial Santillana nos mostró a los allí presentes los nuevos libros de texto que esta editorial ha elaborado para las aulas del programa Escuela 2.0 y que ha denominado como "libro web" (en la versión catalana "llibreweb" que fue la que nos presentaron).

Desde hace varios meses tenía conocimiento -varios blogs ya lo habían anunciado- de que distintas editoriales estaban preparando nuevos materiales didácticos para el nuevo modelo de aulas llenas de tecnología digital donde cada alumno dispone de su propio ordenador, pero desconocía las características de estos nuevos materiales digitales. Confieso que sentía mucha curiosidad y, el pasado viernes, destaparon y descubrieron lo que se estaba cociendo.

La verdad es que es mejor producto de lo que esperaba.  Ha sido toda una sorpresa lo que vi en aquella demostración. Felicito al equipo que lo ha diseñado, aunque necesariamente sigo siendo crítico con el modelo curricular que subyace a la propuesta. Los técnicos y expertos de la editorial han realizado una relectura o actualización novedosa de lo que puede ser un material curricular estructurado en formato digital. En principio, han superado dos de los típicos tópicos que tenían estos libros educativos digitales. Ni son meras páginas de textos escolares tradicionales convertidas en PDF, ni tampoco una colección de juegos o actividades interactivas on line que podemos encontrar en muchos CDROM o sitiosweb de Internet. El denominado "llibreweb" es un EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje). De hecho está realizado con la plataforma Moodle por lo que el modelo de negocio no es vender un objeto o producto concreto, sino licencias de acceso a la plataforma para cada alumno.

El ejemplo que nos mostró el representante de dicha editorial (Enrique Juan) fue la unidad didáctica correspondiente al Antiguo Egipto y a la que se puede acceder en una demo (1º ESO Geografía e Historia). Entrando en la web de la editorial, en su versión catalana, pueden verse muchos más ejemplos de otras asignaturas y temas. Para más información, podeis ver aquí una entrevista a E. Juan -el director del llibreweb de Santillana, y si también el blog que la propia editorial ha creado para este proyecto.

En resumidas cuentas: 

desde mi punto de vista, el producto o modelo educativo que subyace al llibreweb o libro digital sigue manteniendo las características curriculares tradicionales del libro de texto: 

• continua siendo un material estructurado que ofrece al profesor todo los elementos o recursos que necesita para enseñar: contenidos, actividades, recursos apoyo, de evaluación ,... a lo largo de todo el curso escolar
• es un material didáctico organizado a partir de un modelo curricular por contenidos, no por competencias por lo que ofrece un curriculum organizado por temas, lecciones o unidades didácticas
• es una propuesta estándar de enseñanza de una determinada materia o asigantura igual para todos los estudiantes y contextos culturales
• sustituye las decisiones o planificaciones que un docente tendría que realizar en el proceso de tranformación del curriculum oficial al curriculum en acción
• es, en definitiva, un proyecto educativo precocinado

pero, superando muchas de las limitaciones del papel e incorporando las ventajas y nuevas posibilidades que oferta la tecnología digital:

• incorpora muchos elementos audiovisuales -pequeños videoclips- y animaciones multimedia
• incorpora la hipertextualidad, es decir, el acceso a través de enlaces a nuevas informaciones o recursos
• una interface atractiva e intuitiva en la distribución de información
• acceso a recursos externos, disponibles en Internet, que van más allá del contenido del propio material
• son más flexibles en su utilización tanto para el docente como para el alumno

En resumen, este es un ejemplo de la reinvención del negocio. Como decía Don Fabrizio Corbera, Príncipe de Salina al final de la película del Gatopardo: "cambiar algo -en este caso, la tecnología- para que todo siga igual". De todas, formas, ya veremos. Estamos viviendo en un tiempo apasionante y cargado de sorpresas.

Videoteca educativa

Siempre he considerado que la alfabetización audiovisual es uno de los déficits o ausencias más notables del curriculum escolar. Cuando un niño/a entra en la escuela se le enseña a leer y escribir textos, pero nos olvidamos de que aprenda a leer y escribir en el lenguaje de la imágenes en movimiento y los sonidos. ¿Cómo es posible que la escuela no forme a los futuros ciudadanos como consumidores críticos de los productos audiovisuales y les enseñe a expresarse a través de esta forma de comunicación tan relevante y omnipresente en la sociedad contemporánea?

Por ello, cuando me encuentro con sorpresas tan agradables como este blog denominado VIDEOTECA EDUCATIVA no puedo dejar de difundirlo y agradecer el esfuerzo que ha realizado el autor de dicha recopilación.

Es un sitioweb donde están seleccionadas una notable cantidad de escenas de cine, de películas que pueden ser utilizadas para distintas asignaturas o actividades escolares. El acceso a estos videoclips puede hacerse por niveles educativos o bien por materias. Me parece una colección magnífica y muy recomendable. El autor e impulsor de esta Biblioteca es Ramón Besonías, profesor de un IES de Badajoz. Desde dicha videoteca hay enlaces a otros recursos de este docente relacionados con el cine y el aula. Enhorabuena por el trabajo.

Acceder a la videoteca

12 sitios web educativos (imprescindibles) para los docentes

Después de casi dos meses de inactividad en este blog vuelvo a retomarlo. Y lo hago porque me han pedido, desde una editorial, que selecionara aquellos doce sitiosweb o recursos educativos que recomendaría al profesorado de Educación Infantil, Primaria o Secundaria. Evidentemente hay muchos más, pero los que he escogido me parecen muy valiosos y por ello me parecen imprescindibles. Ahi va mi selección que son 12+2 porque no me he atrevido a suprimir ninguno de los que cito a continuación.

AULABLOG
http://www.aulablog.com/

Es un blog de edublogs que publica los post o noticias que se publican en los blogs de otros docentes adscriptos al mismo. Además permite acceder a esos blogs educativos, crear nuevos blogs o suscribirse a canales RSS de noticias educativas. Tiene secciones como una biblioteca de blogs, una wiki sobre los mismos, tutoriales para crear blogs, etc.

BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL
http://www.bibliotecaescolardigital.es/

Base de datos/enlaces para acceder directamente a materiales educativos multimedia creada por el CITA -Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas- de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Tiene buscador de materiales. Esta bibliteca está organizada por recursos para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

BUSCADOR INFANTIL
http://www.buscadorinfantil.com/

Es el primer buscador específicamente creado en lengua española para niños. Se basa en la tecnología de búsquedas de Google. Es muy sencillo de usar y ofrece una selección de enlaces filtrados y adaptados para el público infantil y escolar.

EDUC.AR

http://www.educ.ar/

Es el portal educativo gestionado por el Ministerio de Educación de Argentina. Es muy amplio con numerosas noticias, documentos, debates y recursos educativos. Aunque está pensado para los docentes de dicho país, cualquier profesor encontrará materiales que podrá utilizar en su docencia o en su autoformación.

EDUCARED
http://www.educared.net/

Es un portal para docentes creado por la Fundación Telefónica en colaboración con otras asociaciones e instituciones de diverso tipo (sindicatos, asociaciones de profesores, …). Tiene diversas secciones y recursos. Ofrece noticias, formación, acceso a una sección de profesores innovadores, comunicación con escuelas latinoamericanas, materiales educativos, foros de debate, …

EDUC@CONTIC
http://www.educacontic.es/

Portalweb educativo impulsado por el Plan Avanza y Red.es del Gobierno de España destinado a docentes interesados en las aplicaciones de las TIC en las escuelas. Tiene numerosos recursos, blogs, noticias, e informaciones sobre software educativo.

EDUTEKA
http://www.eduteka.org

Es un portal educativo de una fundación latinoamericana -de Colombia- llamada Gabriel Piedrahita que ofrece numerosos recursos y documentos sobre uso de las TIC en la educación. Tiene mucha documentación de carácter teórico y conceptual sobre el uso innovador de las TIC en la educación.

INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
http://www.ite.educacion.es/

Este es el sitioweb del Ministerio de Educación destinado a potenciar el uso de los recursos digitales y la formación del profesorado en esta temática. Es quizás, el portal educativo en lengua española, más completo donde se pueden encontrar de forma gratuita números materiales multimedia didácticos clasificados bien por niveles educativos, bien por áreas temáticas, así como información diversa sobre las TIC, su uso educativo y la formación del profesorado en este campo.

INTERNET EN EL AULA
http://internetaula.ning.com/

Esta es la mayor red social de docentes en lengua española que funciona desde 2008, y tiene más de 5.000 miembros. Ahí existen numerosos foros de debate, informaciones, blogs docentes, fotos y vídeo educativos. Existe mucha participación y actividad comunicativa. Es una red abierta y autogestionada por los propios profesores.

MAESTROTECA
http://www.maestroteca.com

Uno de los portales pioneros en español sobre webs educativos creado en 1998. Es un directorio con muchos enlaces (casi 3.000 en lengua española) clasificados temáticamente en 56 categorías de diverso tipo: blogs educativos, redes sociales, aplicaciones didácticas, periódicos y prensa escolares, editoriales educativas, enciclopedias, etc. Tiene un buscador propio.

PLAN CEIBAL

http://www.ceibal.edu.uy

Portalweb del Plan Ceibal impulsado por el Gobierno de Uruguay. Es el primer proyecto latinoamericano destinado a dar un ordenador por niño a nivel nacional y que viene ejecutándose desde el año 2007. Es un sitioweb con muchos recursos, además de información sobre la implementación de dicho Plan

PROFES.NET
http://www.profes.net/

Es el portal web de una editorial privada de libros de texto, SM, pero está abierta a cualquier docente. Tiene numerosas secciones de acceso libre: Comunidades Virtuales para Educación Infantil, Primaria y Secundaria; banco de recursos; Revista Digital; Biblioteca, etc.

PROYECTO AGREGA
http://www.proyectoagrega.es/

Es una federación de repositorios de contenidos y materiales educativos digitales generados por el MEC y las distintas comunidades autónomas. Permite realizar búsquedas de estos materiales por distintas categorías. Es de acceso libre.

PROYECTO ENLACES

http://www.enlaces.cl

Es el portal web del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile y que impulsa la incorporación de las TIC al sistema escolar de dicho país. Es muy amplio con información, documentos y recursos sobre dicho proyecto.

educ@conTIC: Un nuevo espacio web para docentes

Quisiera recomendar la visita y consulta de un espacio web, en formato blog, creado hace pocas semanas atrás sobre el uso de las TIC en las escuelas. Se llama educa@conTIC. Fue creado como una extensión del I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en 2008, y "pretende seguir siendo un espacio de difusión e intercambio de buenas prácticas educativas donde las TIC son las principales protagonistas", tal como se señala en dicha web.

Tiene formato de blog de noticias especializadas en la incorporación y utilización escolar de las tecnologías digitales. En conjunto, las mismas son altamente interesantes para cualquier educador. Además de dichas noticias, cuenta con una sección de Catálogo TIC donde se pueden encontrar numerosos recursos tanto de software para la creación de materiales digitales, como de experiencias y proyectos de aula apoyados en las TIC.

Una web imprescindible para cualquier docente. Acceso a educ@conTIC

Convocatoria Premios a materiales educativos digitales 2009

Otro año más, el Ministerio de Educación (de España), a través del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado -ISFTIC-, acaba de convocar los premios a materiales educativos en soporte electrónico que puedan ser utilizados y difundidos en Internet correspondientes al año 2009. En esta ocasión se establecen tres tipos o modalidades de materiales que pueden presentarse a concurso:

• Recursos educativos multimedia interactivos: modalidad I.
• Blogs educativos: modalidad II.
• Webquests educativas: modalidad III.

Pueden participar :
- Las personas físicas y las entidades sin ánimo de lucro (fundaciones, instituciones, entidades benéficas) para el tipo A
- Los centros de enseñanza públicos y privados cuyos materiales hayan sido elaborados por un equipo de profesores/as de dichos centros y que cuente con la participación de su alumnado, para el tipo B, en sus diversas modalidades.

El plazo de la presentación de los materiales finaliza el 17 de julio de 2009 y hay 192.320 € en premios.

Ver las bases de la convocatoria en Boletín Oficial del Estado: 15 de abril de 2009, Núm. 92

En la web del ISFTIC pueden verse y acceder de forma libre a materiales premiados en años anteriores.

Wikisaber: tu colegio 2.0

Se anuncia la noticia de la creación de un portal educativo con materiales educativos digitales de libre acceso llamado Wikisaber: tu colegio 2.0. Este portal será presentado públicamente el próximo día 11 de marzo en Madrid. Esta web está promovida por la empresa Intel Educación,
En su texto de bienvenida se autodefinen como WIKISABER es un portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativos. Gratuito y pensado para todos los cursos de enseñanza obligatoria, WIKISABER quiere ser el marco para que padres y tutores, profesores y alumnos puedan compartir conocimiento y se comuniquen entre sí, además de aportarles recursos y contenidos de calidad.

Acabo de visitarlo y hay algunos elementos interesantes: una interface simple y fácil de utilizar, videos explicativos, materiales educativos por niveles y áreas, una área de comunicación e intercambio, .... en fin, lo que se le pide a un portal que incorpore la filosofía y recursos de la web 2.0 aplicados a la educación escolar

reconozco que soy, como siempre, un poco escéptico ante estos portales generados desde instancias privadas ya que, aunque tengan un diseño profesional, carecen de una base social de agentes educativos que nutra sus contenidos

por ello tengo mis dudas de su éxito social y de participación de los supuestos destinatarios - familias, profesores, expertos educativos, etc.-, Si éstos no se implican en el portal aportando información, noticias, opiniones, materiales,..., entonces, será un espacio al que le falte "calor humano"

creo que las alternativas de éxito serán aquellas que nazcan de los propios colectivos docentes y que cuenten con el apoyo de otras instancias públicas y también privadas

de todas formas celebro la creación de este nuevo portal de contenidos educativos y estaremos atentos a nuevas propuestas que sin duda se irán produciendo en los próximos meses

supongo que las editoriales de textos escolares estarán ya metidas en proyectos similares

acceso a Wikisaber: tu colegio 2.0

¿Cómo gestionar un proyecto de creación de multimedia educativo?

Acabo de impartir una ponencia en el Máster de Tecnologías de la información y Comunicación en la Educación y Formación de la Universidad Autónoma de Madrid donde me invitaron a disertar sobre mi experiencia en la gestión de proyectos de elaboración de multimedia educativo. Llevo más de una década trabajando en la producción de este tipo de materiales tanto en soporte de CDROM como de web, y esta pequeña conferencia ha servido para que sistematizara mis conocimientos e ideas. Para ello elaboré una presentación multimedia donde sintetizo los pasos o fases del proceso de gestión de un proyecto de esta naturaleza basándome en mi propia experiencia en la dirección de equipos interdisciplinares . En la conferencia describí brevemente los materiales multimedia que coordiné en tres proyectos concretos:

- la colección de varios CDROM llamada ULLMULTIMEDIA que se gestó en 2001
- el multimedia de Educación Intercultural A LAS PUERTAS DE BABYLON elaborado en 2003
- el multimedia de Educación Afectivo-Sexual SEXPRESAN que creamos en 2007

He identificado 5 grandes fases en la gestión de este tipo de proyectos multimedia:
a) fase de PLANIFICACIÓN
b) fase de EJECUCIÓN O DESARROLLO
c) fase de EVALUACIÓN DEL PROTOTIPO
d) fase de ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
e) fase de DIFUSIÓN

Cada una de estas fases implica la cumplimentación y desarrollo de distintas tareas las cuales identifico en la presentación de diapositivas que expongo a continuación. Se agradece cualquier o comentario o sugerencia sobre las mismas

Gestionar la Creacion de Multimedia Educativo

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La opinión de las editoriales sobre el futuro de los libros de texto y las TIC

En el último número de la revista Magisterio Español se ofrece un pequeño debate (11/2/2009) con representantes de las editoriales SM, Santillana y Anaya sobre sus visiones con relación al futuro de los textos escolares, al proyecto Agrega y otros temas relacionados con las tecnologías digitales en el sistema escolar.

Merece la pena leer las opiniones de estos expertos porque en definitiva es la voz de las empresas o industrias que generan la mayor parte de los materiales didácticos que se emplean en las aulas por lo que tienen una profunda y poderosa influencia sobre lo qué se enseña, cómo se hace y lo que aprenden los estudiantes en nuestro país.

De su lectura me ha llamado la atención tres cosas:

Una es que siguen confiando en que el libro de texto en papel no desaparecerá en los próximos años como muchos expertos auguran. Como ya he expresado en este blog, tengo mis dudas y sospecho que los libros de texto -tal como hasta la fecha han sido concebidos- se transformarán irremediablemente como está sucediendo con otros bienes culturales analógicos -discos, fotografías, cartas, etc.- Estoy convencido que en pocos años dejaremos de ver a los chicos y chicas con mochilas cargadas de libros en papel. Tiempo al tiempo, aunque compruebo, una vez más, que las editoriales se resisten a considerar esta hipótesis.

La otra, es que reconocen que el proyecto AGREGA -destinado a centralizar en una gran base de datos los materiales educativos digitales y que impulsa el Ministerio junto con las Comunidades Autónomas- les va a perjudicar. En ese sentido critican que las administraciones educativas sean creadoras y difusoras de contenidos educativos on line de forma gratuita. Afirman que si los materiales son elaborados por las empresas privadas, como son estas editoriales, tendrán más calidad. Mi opinión, al respecto, difiere mucho ya que eso es más una creencia o defensa de intereses que un hecho constatado. Al menos es discutible que lo elaborado desde el ámbito privado sea de más calidad que lo creado por los profesionales educativos de lo público.

Finalmente estos representates editoriales destacan la necesidad del copyright y de que haya que pagar por los derechos de autor frente a la gratuidad de los materiales existentes on line. Bueno, parece lógico que piensen así porque si no, no tendrán negocio.... pero, la realidad del ciberespacio es bien distinta de lo que hasta hace poco ha sido la realidad analógica de los materiales didácticos.

En fin, es una lectura interesante y hay mucho que debatir.

Acceso al reportaje del debate

Red argentina "Docentes innovadores"

Quisiera darles a conocer una red social o comunidad virtual denominada "Docentes innovades" prinicipalmente destinada a profesorado argentino, pero que en estos tiempos de globalización es útil para toda la comunidad latinoamericana y/o española. Esta red está administrada por Javier Areco y en la misma hay inscrito un número amplio de docentes (pueden verse en la sección "perfil"). Además de la publicación de noticias relacionadas con la educación, el sitioweb incluye numerosas secciones como son "recursos educativos", "experiencias" en distintos niveles educativos, "foros", "reflexiones sobre las TIC", "entretenimiento", etc.

Un lugar muy recomendable de visitar para cualquier docente preocupado por las tecnologías en la educación.

acceder a "docentes innovadores"

"Observatorio Tecnológico" para docentes expertos en TIC

He "descubierto" en estas vacaciones navideñas un sitioweb de alto interés para aquellos docentes, pedadogos o cualquier cibernauta preocupados por la tecnología en la educación (quizás es un descubrimiento tardío porque esta web lleva funcionando desde hace ya mucho tiempo atrás). Es un sitio llamado OBSERVATORIO TECNOLOGÍCO creado y gestionado por el antiguo CNICE -ya desaparecido- y que actualmente aparece bajo la rúbrica del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España. En el mismo encontrarán mucha información rigurosa y de interés sobre distintos aspectos y dimensiones de la tecnología (hardware, redes, software, manuales, enlaces a recursos, etc.). En la presentación del Observatorio se indica que:

El observatorio tecnológico es un espacio de colaboración para el profesorado basado en la observación de la tecnología informática, tanto a nivel de hardware como de software, para, mediante su análisis y estudio, aplicarla en los niveles educativos no universitarios. El grupo de destinatarios está formado por docentes, con un nivel de usuario avanzado y que tienen o pueden tener responsabilidades en los equipamientos de sus centros, como administradores de aulas, coordinadores de actividades con soporte informático, etc, o que simplemente aplican de manera habitual las nuevas tecnologías en sus clases y requieren algo más de las mismas para seguir experimentando con ellas.

Entre la diversa información que pueden encontrar en ese portalweb, quisiera destacar que el Observatorio publica una revista digital dedicada a un tema monográfico. El último número ofrece artículos sobre el uso educativo de Google Apps. El listado de estos monográficos ya publicados es el siguiente:

	Linux para estudiantes Radio Escolar I
	Radio Escolar II
	Crear una Emisora de Radio a través de Internet
	Robot-bichos
	PDI de bajo coste
	Componentes de ordenador
	Streaming de vídeo a través de Internet
	Presentaciones "on-line" y Redes Sociales
	LAMS
	Blogs en la Educación
	Gestión de la Intranet del Centro
	Introducción a PLC
	Introducción al Sistema Operativo GNU/Linux
	.
	Máquinas Virtuales
	.
	Redes inalámbricas domésticas
	Videojuegos de simulación en tareas educativas
	Experiencias tecnológicas en el ámbito docente
	Los CMS en la docencia. Dos ejemplos prácticos.
	Herramientas de Autor
	.
	Sordera y Nuevas Tecnologías
	Wikis y Blogs en la Educación
	Software gratuito para la protección de nuestro pc
	Servidor Web
	.
	Conectividad Doméstica
	Seguridad
	Experiencias Educativas
	:.
	Internet como fuente de recursos documentales
	Accesibilidad
	Abandonware
	Curso de PHP
	Servidor web escolar
	El ordenador (componentes, perifericos...)
	KNOPPIX
	Documentación de Postnuke
	Curso de GIMP
	Redes en educación .
	Mitos de la educación on-line
	.
	Técnicas de estudio y Nuevas Tecnologías
	.
	Red Local en el Centro Educativo
	Tecnología para Edades Tempranas

No se pierdan estos monográficos. Son altamente interesantes. Vean, por ejemplo entre otros, el dedicado a los Blogs en la Educación

ACCEDER AL OBSERVATORIO TECNOLOGÍCO