En estas últimas semanas tengo algo "abandonado" este blog. Pido disculpas a lo lectores, pero en mi descargo tengo que indicar que hay varias razones como son los avatares del comienzo de curso (no se olviden que soy un docente) y viajes, muchos viajes a los que me he comprometido. La semana pasada estuve en Argentina en la
VI Bienal Iberoamericana de Comunicación (de la que ya hablé en un post anterior), y la semana que viene marcho para la ciudad de Xalapa, en el estado de Veracruz (México), para impartir una conferencia en el
IV CONGRESO NACIONAL DE IMAGEN Y PEDAGOGÍA que se celebrará los días 23, 24, 25 y 26 de octubre de 2007.
Este congreso lo organiza la Dirección General de Materiales Educativos perteneciente a la Secretaría de Educación Pública (es decir, el Ministerio de Educación, para los que somos de esta parte del Atlántico). En ocasiones anteriores han asistido más de mil docentes, por lo que creo que tendré la oportunidad de conversar y conocer experiencias educativas novedosas para mi (e interesantes).
El listado de conferencistas, tal como figura en el
programa del Congreso, son
- Los materiales educativos: origen y futuro Manuel Area Moreira Universidad de la Laguna, Islas Canarias, España.
- Los materiales educativos en la sociedad de la información y del conocimiento Ernesto Aldo Isuani Universidad de Buenos Aires, Argentina.
- Políticas públicas de los materiales educativos María Edith Bernáldez ReyesDirectora General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, México.
- Conferencia de cierre Geneviève Jacquinot Profesora de Ciencias de la Educación de la Universidad de París VIII, Francia.
En la conferencia que me han encargado titulada "Los materiales educativos: origen y futuro" planteo, como ya he realizado en ocasiones anteriores, que la época del material impreso como único o casi exclusivo material escolar tiene los días contados o al menos, su cuenta atrás ha comenzado y, en consecuencia, los libros debieran coexistir en las aulas con las computadoras y con Internet. Por ello, en la conferencia argumentaré que el modelo decimonónico y tradicional de la escuela basado en la pizarra, el pupitre y el texto escolar ha entrado en crisis. Mi visión es que recursos y conceptos como son Internet, las computadoras, el multimedia o la pizarra digital, entre otros, debieran empezar a ser habituales en las conversaciones y en las prácticas de aula de los maestros y maestras. La escuela del presente y los niños de hoy en día necesitan de los materiales educativos del siglo XXI que son audiovisuales e informáticos, y no sólo de aquellos utilizados en las aulas del XIX y del XX que estaban fabricados únicamente en papel.
Animo a los compañeros y compañeras docentes mexicanos a que nos encontremos en Xalapa, y platiquemos qué hacer en las escuelas en este tiempo en que la imagen, el sonido y lo digital invade nuestros hogares y configura un nuevo modelo de comportamiento cultural en los niños y jóvenes
