11 marzo, 2009

Informe "Integración de TIC en la red de centros modelo educared"

Acabo de encontrar el informe completo de un estudio titulado Integración de TIC en la red de centros modelo educared publicado por la Fundación Telefónica. Es un documento PDF de libre acceso y está fechado en noviembre de 2008.
Este es el primer informe de seguimiento del proyecto de Centros Modelo que está impulsando Educared en el que participan cuatro centros: Colegio Montserrat (Madrid); CEIP San Félix (Candás. Asturias); CEIP Gómez Moreno (Granada); IES La Ería(Oviedo. Asturias). Se pueden ver algunos vídeos sobre los mismos. Incluso existe un interesante blog llamado Diario de un maestro.

Los objetivos de este proyecto son:

  • Mejorar la eficacia y calidad del proceso de educación, demostrando nuevas metodologías educativas que integren el uso de la tecnología dentro de la práctica habitual de los centros.

  • Fomentar el aprendizaje colaborativo y constructivista, así como adquirir los contenidos y competencias necesarias para integrarse dentro de la sociedad en la que vivimos, caracterizada por la diversidad en el aula y la gran cantidad de información.

  • Demostrar nuevos modelos organizativos para la gestión de los centros, haciendo partícipes del proceso educativo a las familias, así como integrar la escuela en su comunidad.

El informe es un documento pequeño, de poco más de 30 pgs. Tiene cierto interés en la medida de que se describen algunas experiencias de aula en las que se han utilizado distintas tecnologías digitales. Hemos de entenderlo precisamente como un informe de experiencias, más que de investigación. Quizás para el futuro sería interesante plantearlo como un estudio evaluativo del proyecto lo que implicaría,desde mi punto de vista, desarrollar un mayor fundamento teórico del proyecto explicitando el modelo pedagógico de uso de las TIC. Lo expuesto son ideas genéricas ya abundamentemente difundidas. Asimismo la bibliografía utilizada es algo antigua y con muchas ausencias de lo que está publicado en lengua española sobre este campo. Aunque comparto las ideaas de sus conclusiones éstas son casi telegráficas y hasta cierto punto tópicas de lo ya escrito sobre el uso de las TIC en las aulas. Pero es eso: un primer informe que reconstruye lo realizado.

Un último comentario: como es habitual en este blog agradecemos que se hagan públicos este tipo de documentos on line, y animamos a sus autores, a los centros y al profesorado participante en el proyecto a continuar y compartir con todos los demás educadores las experiencias y hallazgos del mismo. Ojalá existieran otras muchas iniciativas como ésta de colaboración entre los centros educativos y las empresas privadas vinculadas con el desarrollo tecnológico. Todos, de una forma u otra, saldríamos ganando.

09 marzo, 2009

Revista TELOS: dossier sobre la escuela digital

La revista TELOS. Cuadernos de Comunicación e Innovación publicada por la Fundación Telefónica y dedicada, desde hace casi veinte años, al análisis y reflexión sobre los problemas sociales, económicos y culturales de la tecnología, acaba de editar, en su número 78, un dossier o número monográfico dedicado a la temática de La escuela digital. Desafíos de la innovación educativa .

Los títulos de los artículos y los autores que los firman son altamente interesantes y recomiendo visitar y leer dichos trabajos. Reproduzco, a continuación, él índice de dicho dossier:

Educación 2.0. Horizontes de la innovación en la Escuela
Obdulio Martín Bernal

Desafíos pedagógicos de la escuela virtual. Las TIC y los nuevos paradigmas educativos
Manuel Benito

Panorama internacional de las TIC en la educación. Barreras actuales y propuestas de futuro
Mariano Segura

TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas
Carles Sigalés, Josep M. Mominó y Julio Meneses

El futuro ya no es lo que era.Nuevas plataformas, redes y tecnologías para la educación 2.0
Laura Blanco y Eduardo Ramos

Desafíos de las TIC. El cambio educativo en Iberoamérica
Álvaro Marchesi y Tamara Díaz

La innovación en los centros.
Políticas tecnológicas y planes educativos de las Administraciones españolas

Sebastián Muriel

Experiencias de éxito en la innovación educativa.
El caso finlandés

Tapio Varis

Los bárbaros de Google. Educando con sentido a la Generación Einstein
Alejandro Piscitelli

Las TIC en la vida escolar. Los Centros Modelo de EducaRed
Mariano Sanz Prieto

Hacia la Universidad Digital 2010. Las TIC como palanca del cambio
Yolanda Arribas Alonso, Ignacio Ochoa Mendoza y Teresa Sánchez Godoy

06 marzo, 2009

ebooks: una mirada al año 2020

En estos últimos tiempos es habitual encontrar reportajes y artículos periodísticos sobre el libro electrónico o ebooks. Por ejemplo, en el periódico EL PAIS han sido publicados diversos artículos sobre esta cuestión: Literatura sin papel (febrero 2008) El libro electrónico ya sabe hablar (febrero 2009) o el reportaje que presenta una buena síntesis de lo que son los libros digitales titulado Libro electrónico: ruegos y preguntas (marzo 2009). También en el periódico EL MUNDO se pueden encontrar artículos similares como Negocios del libro (enero 2009) o 2009 será el año del libro electrónico en España (febrero 2009). La lista de artículos en otros periódicos pudiera ser interminable lo que evidencia el interés y preocupación por el futuro de los libros.

Quizás el reportaje más interesante de estas últimas semanas con relación a los libros digitales sea el publicado en la revista QUÉ LEER (una de las principales revistas en español dedicada al mundo de los libros) titulado ¿Cómo será el mundo del libro en el 2020? Seis expertos predicen el futuro.

En dicho reportaje se ofrecen las respuestas dadas por diversos expertos mundiales sobre la edición a un cuestionario sobre cómo serán los libros en sus diversas vertientes (publicación, formato, distribución, ...) dentro de pocos años, es decir, en torno al año 2020. El artículo está estructurado del siguiente modo:

¿CÓMO SERÁN LAS EDITORIALES?
Juergen Boos. Director de la Feria del Libro de Frankfurt.
Stuart Applebaum, Vicepresidente ejecutivo, jefe de comunicación y portavoz internacional de Random House.

¿CÓMO SERÁN LAS LIBRERÍAS?
Alberto Rollo. Director literario de Feltrinelli.
Will Moore, Vicepresidente de “Marketing” de Ingram Digital.

¿Y CÓMO SERÁN LOS LIBROS?
Mike Shatzkin, fundador y CEO de The Idea Logical Company.
Kalev Leetaru, director de la Consultoría Tecnológica del Institute for Computing in the Humanities, Arts and Social Science (Universidad de Illinois)



Como era de suponer, no se ponen de acuerdo. Nadie sabe lo que va a pasar. Pero me llamó la atención que los editores siguen pensando que con los libros no va a ocurrir lo que le ha pasado a la industria de la música: que el negocio está desapareciendo. Me temo que se equivocan. Mi visión es qe la revolución en la industria y edición del libro va a ser tan radical que cambiará totalmente el negocio de la cultura impresa tal como hasta ahora ha funcionado. El fenómeno será similar a lo que está pasando con la música, las películas o las fotografías. Tiempo al tiempo. Y lo mismo pasará con los libros de texto y resto de materiales didácticos en papel.

Lean estas entrevistas. Merece la pena porque son la mirada de algunos expertos sobre el futuro del libro.

03 marzo, 2009

Wikisaber: tu colegio 2.0


Se anuncia la noticia de la creación de un portal educativo con materiales educativos digitales de libre acceso llamado Wikisaber: tu colegio 2.0. Este portal será presentado públicamente el próximo día 11 de marzo en Madrid. Esta web está promovida por la empresa Intel Educación,
En su texto de bienvenida se autodefinen como WIKISABER es un portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativos. Gratuito y pensado para todos los cursos de enseñanza obligatoria, WIKISABER quiere ser el marco para que padres y tutores, profesores y alumnos puedan compartir conocimiento y se comuniquen entre sí, además de aportarles recursos y contenidos de calidad.

Acabo de visitarlo y hay algunos elementos interesantes: una interface simple y fácil de utilizar, videos explicativos, materiales educativos por niveles y áreas, una área de comunicación e intercambio, .... en fin, lo que se le pide a un portal que incorpore la filosofía y recursos de la web 2.0 aplicados a la educación escolar

reconozco que soy, como siempre, un poco escéptico ante estos portales generados desde instancias privadas ya que, aunque tengan un diseño profesional, carecen de una base social de agentes educativos que nutra sus contenidos

por ello tengo mis dudas de su éxito social y de participación de los supuestos destinatarios - familias, profesores, expertos educativos, etc.-, Si éstos no se implican en el portal aportando información, noticias, opiniones, materiales,..., entonces, será un espacio al que le falte "calor humano"

creo que las alternativas de éxito serán aquellas que nazcan de los propios colectivos docentes y que cuenten con el apoyo de otras instancias públicas y también privadas
Justificar a ambos lados
de todas formas celebro la creación de este nuevo portal de contenidos educativos y estaremos atentos a nuevas propuestas que sin duda se irán produciendo en los próximos meses

supongo que las editoriales de textos escolares estarán ya metidas en proyectos similares

acceso a Wikisaber: tu colegio 2.0

02 marzo, 2009

WORDLE: nubes artísticas de palabras

Existe un software llamado WORDLE que permite transformar un texto cualquiera en una nube de palabras que adoptan distintas formas, posiciones, tamaños y colores. No sé muy bien para qué puede servir en la educación, pero es una herramienta curiosa y que a cualquier alumno puede entusiarmar.

El uso de la misma es gratuito, y en su web se pueden encontrar ejemplos de textos transformados con Wordle elaborados por cualquier visitante. Su utilización es muy sencilla. El proceso es on line. Se escribe o se pega un texto y automáticamente éste se transforma adoptando un formato artístico. El usuario puede manipular estas formas cambiando distintos aspectos de la imagen. Wordle tiene licencia Creative Commons.

Para ilustrar las posibilidades de este software os pongo la imágenes transformadas del texto de este mensaje transformadas a través de wordle.

Wordle: post-blog3Wordle: post-blog1

Wordle: post-blog2